Правила игры

1. Игра должна приносить радость и ребенку, и взрослому. Каж-дый успех малыша – это обоюдное достижение: и ваше, и его.

Как играть с детьми 43

Радуйтесь ему – это окрыляет малыша, это залог его будущих ус пехов. Понаблюдайте, как довольны бывают дети, если им удается нас рассмешить или обрадовать.

2. Заинтересовывайте ребенка игрой, но не заставляйте его играть, не доводите занятия играми до пресыщения. И еще… удерживайтесь от обидных замечаний вроде: “Ах, ты дурачок!”, “Какой ты несооб-разительный!” и т. п. Не обижайте ребенка в игре.

3. Развивающие игры – игры творческие. Все задания дети долж-ны делать самостоятельно. Наберитесь терпения и не подсказывайте ни словом, ни вздохом, ни жестом, ни взглядом. Дайте возможность думать и делать все самому и отыскивать ошибки тоже. Поднимаясь постепенно и справляясь со все более и более трудными заданиями, ребенок развивает свои творческие способности.

4. Чтобы ощутить сравнительную трудность задач, прежде чем давать задания детям, обязательно попробуйте выполнить их сами. Записывайте время, за которое вам удалось сделать ту или иную за дачу. Учитесь делать ее быстрее.

5. Обязательно начинайте с посильных задач или с более простых частей их. Успех в самом начале – обязательное условие.

6. Если ребенок не справляется с заданием, значит, вы пере оцениваете уровень его развития. Сделайте перерыв, а через нес колько дней начните с более легких заданий. Еще лучше, если малыш начнет выбирать задания с учетом своих возможностей. Не торопите его.

7. Если в семье не один ребенок, то каждому надо по комплекту игры, лучше всего, если будут коробки для всех играющих. И каж-дый на коробке напишет свое имя.

8. В каком порядке давать игры? Автор бы начал с игры “Сложи узор” или “Рамки и вкладыши Монтессори”. Здесь ребенку надо раз-личать цвета и форму. А общее правило – наблюдать за развитием ре-бенка, записывать в дневник его успехи и определять, когда и какую из игр “включать”. Это творческая задача папе и маме.

9. Увлечения детей приходят “волнами”, поэтому, когда у ребен-ка остывает интерес к игре, “забывайте” об игре на месяц – два и даже больше, а потом “случайно” (показать, например, гостям или знакомому и научить его играть) пусть малыш вспомнит о ней. Воз вращение к игре часто бывает похоже на встречу со старым другом, которого давно не видел. Старайтесь записывать успехи, сдвиги, до-стижения каждой из “волн” увлечения игрой.

44 Как играть с детьми

10. Берегите игры, не ставьте их по доступности вровень с ос тальными игрушками. Ведь запретный плод сладок, и лучше, если ребенок просит их или сам предлагает поиграть. Пусть они стоят на видном, но не очень доступном месте.

11. Для самых маленьких (1,5–3 года) оживляйте игру сказкой или рассказом, давайте “имена” (вдвоем с малышом, конечно) узорам, моделям, рисункам, фигурам, придумывайте, фантазируйте, пока ребенка не начнет увлекать сам процесс преодоления трудностей в решении задач, достижения желанной цели.

12. Чем больше развито у малыша какое-то качество, тем сильнее жаждет оно проявления. Сильному хочется побороться, быстрому – побегать и поиграть в подвижные игры, а слабый этого не любит. “Не интересоваться игрой” ребенок может по двум главным причинам:

у него слабо развиты те качества, которые нужны в игре, или… взрос-лые отбили у него охоту, насильно заставляя играть или доставив не-приятность в самом начале. Поэтому больше хвалите за успехи и в случае неудачи подбодрите малыша.

13. Создавайте в игре непринужденную обстановку. Не сдер живайте двигательную активность ребенка, чтобы можно было и попрыгать от восторга, и сделать кувырок на коврике, и полететь под потолок на папиных руках.

14. Когда складывание узоров или моделей по готовым заданиям уже освоено, переходите к придумыванию новых. Заведите тетрадку, зарисовывайте туда (а лучше, если это будет делать сам малыш) но-вые задания, узоры, фигуры.

15. Лучше по секундомеру, но можно и по часам устраивать со ревнования на скорость решения задач. Быстро развивающиеся ребятишки уже с 6–7 лет могут побеждать взрослых. Надо в таком случае набраться мужества и по-рыцарски честно признать свое по-ражение. Трудно придумать большую награду ребенку. Не думайте, что ваш авторитет при этом пострадает.

16 и т. д. – это те правила, которые вы… найдете сами, чтобы игра стала еще увлекательнее.

Желаем вам успеха!

45